Zadaniem projektu jest
nagromadzenie jak największej ilości informacji na temat dziedzictwa kulturowego
państw biorących w nim udział oraz przekazanie ich w atrakcyjnej formie
(przedstawienia szkolnego) uczniom i nauczycielom szkół partnerskich. Promowanie
młodych twórców, integracja europejska czy przedstawienie dziedzictwa
kulturowego poszczególnych państw to niektóre priorytety, które zostały w nim
zawarte.
Realizatorzy projektu nabyli
umiejętności:
-
samodzielnego
podejmowania decyzji i efektywnego działania
-
prezentowania
różnorodnych punktów widzenia
-
korzystania z
różnorodnych źródeł przekazu
-
nauczyli się
współpracować z innymi w celu osiągnięcia zamierzonych celów
-
nowego podejścia
pedagogicznego
-
zdobyli
umiejętność komunikowania się z naszymi partnerami.
„Międzynarodowe Przedstawienie
Szkolne” to jedno wspólne przedsięwzięcie nas wszystkich, to forma
międzynarodowego przekazu poprzez sztukę, teatr, kulturę, taniec.
Głównym realizatorem i odbiorcą projektu jest uczeń. Angażując
się aktywnie w realizację głównych priorytetów programowych poszerzał on zakres
swojej dotychczasowej wiedzy. Nasi wychowankowie nie tylko uczestniczyli w
wysoko rozumianej kulturze, wchodząc w role twórcy i realizatora przedstawień
teatralnych, ale również kształtowali swoją swobodna ekspresję poprzez
uczestniczenie w warsztatach i konkursach artystycznych.
Główne
cele partnerskiego projektu:
-
znaleźć
partnerów w podobnych placówkach oświatowych i szkołach w Europie
-
zrealizować przedstawienie szkolne, przedstawiające program artystyczny
zintegrowanych pracowni: plastycznej, muzycznej i teatralnej
-
zbadać
historię ruchu artystycznego wykorzystując nowoczesne technologie
-
urozmaicić program artystyczny poprzez kreatywne wykorzystywanie umiejętności
technicznych
-
wymienić
doświadczenia z innymi nauczycielami
-
zachęcać
wychowanków do samodzielnej pracy w środowisku lokalnym i szerzej
-
łamać
stereotypy dotyczące braku inicjatywy i kreatywności wśród uczniów
-
ułatwić
kontakty pomiędzy uczniami w przyjaznej atmosferze
-
uczynić
życie pozaszkolne ważną częścią egzystencji miasta
promować
przyjaźń bez granic i barier językowych.
